السرديات الإعلامية والدراية المعلوماتية: دور الإعلام في تشكيل السياسات وفهم الأزمات الدولية

خريطة التضليل: كيف تُدار المعلومات في زمن الحروب والصراعات?

تستعرض هذه الورقة التحليلية الناتجة عن المناقشة التدريبية بعنوان ” خريطة التضليل: كيف تُدار المعلومات في زمن الحروب والصراعات” والتي أقيمت أون لاين عبر برنامج zoom  يوم الإثنين  بتاريخ 4 نوفمبر 2025، عن  دور السرديات الإعلامية في تشكيل السياسات العامة وفهم الأزمات الدولية، مع  القدرة على إيصال المعلومة لتحسين قدرة الجمهورعلى فهم المعلومات وقدرة الصحفي والإعلامي على التحليل والفهم  النقدي.

كما تناقش الورقة التحليلية أهمية التدريب الصحفي في تعزيز الدراية المعلوماتية لمواجهة التضليل الإعلامي في زمن الصراعات والأزمات، وتقدّم توصيات لتعزيز مهارات التحليل والتدقيق لدى الصحفيين والباحثين من خلال استخدام أدوات الذكاء الإصطناعي وأدوات التحليل الهندسي الإعلامي والتحليل النقدي للسرديات وذلك  لدعم كيفية التحقق من المعلومات واستعراض مناقشات الخبراء والشركاء والداعمين.

تم تنعيذ الجلسة النقاشية وورش العمل بتنسيق المبادرة العربية للتحقيق الإعلامي في قضايا الحروب ومدرسة الصحافة الهندسية وبدعم معرفي ولوجيستي من ” المرصد المصري للصحافة والإعلام، ” دعم معرفي من مكتب اليونسكو بالقاهرة – أسبوع الدراية الإعلامية والمعلوماتية”، دعم معلوماتي ومعرفي من المنظمة العالمية للنشر وان إيفرا،  و بمشاركة خبراء ومشاركين في الجلسة النقاشية”.

المحاور الرئيسية:

 1- السرديات الإعلامية في الأزمات والصراعات الدولية.

.2- الدراية الإعلامية والمعلوماتية والعدالة المعرفية

3- أدوات التحليل الهندسي والإعلامي.

4- الذكاء الاصطناعي ومكافحة التضليل.

5- التوصيات.

1- السرديات الإعلامية في الأزمات والصراعات الدولية:

تعريف السرديات الإعلامية:

 ليست مجرد سرد للأحداث، بل أداة استراتيجية للتأثيرعلى الرأي العام، وتحويل المعلومات إلى وسائل توجيه أو تضليل.

أمثلة من النزاعات:

حرب سوريا:

السردية الحكومية: تصوير المعارضة كإرهابية.

السردية المعارضة: تصوير الصراع كثورة شعبية.

السردية الدولية: دعم التحالفات الغربية لإزاحة النظام.

الحرب في فلسطين وغزة:

السردية الإسرائيلية: الحرب ضد الإرهاب.

السردية الفلسطينية: حرب تحرير ضد الاحتلال.

السودان واليمن وأوكرانيا: اختلاف السرديات بحسب الأطراف والنزاعات الدولية.

الدروس المستفادة:

 ضرورة التحليل النقدي للسرديات لتجنب التضليل وفهم السياق السياسي والإنساني.

اقتباسات رئيسية في جلسة السرديات الإعلامية:

“السرديات الإعلامية ليست خطر في حد ذاتها، ولكن كيفية تقطيرها وكيفية دمج السم في العسل مع عدم وجود رؤية نقدية

 قوية هو الخطر”.

د. حنان يوسف أستاذ الإعلام ورئيس المنظمة العربية للحوار والاتحاد العربي للإعلام والثقاقة.

.”الإعلام أصبح سلاحاً فتاكاً لأنه عندما تتنقل المعلومات المضللة بين أفراد المجتمع قد تؤدي إلى حالة من الفوضى”  

 سمر حدادين، مسؤول برنامج النساء في الأخبار، بالمنظمة العالمية للنشر وان ايفرا.

أهمية الدراية الإعلامية:

تعزيز قدرة الأفراد على التحقق من المعلومات وتمكينهم من التمييز بين المعلومات الصحيحة والمضللة.

عناصر أساسية:

إعلام مهني حر وملتزم بالمصداقية والإنسانية.

مؤسسات تحقق مستقلة تحدد معايير المعلومات.

إتاحة المعلومات والعدالة المعرفية.

مبادرات ذات صلة:

المبادرة العربية للتحقيق الإعلامي في قضايا الحروب والنزاعات، مبادرة الصحافة الهندسية.

تدريبات الصحفيين على مهارات التدقيق والتحقق.

تعزيز الوعي الرقمي بين المستخدمين ووسائل التواصل الاجتماعي.

أسبوع الدراية الإعلامية والمعلوماتية –اليونسكو.

اقتباسات رئيسية في جلسة الدراية الإعلامية:

“العدالة المعرفية تعني أن كل المعلومات متاحة لكل الأفراد بدون احتكار”

  أ. عبد الرحمن الخوجلي مسؤول بالوحدة القانونية بالمرصد المصري للصحافة والإعلام.

“لا يكفي الاعتماد على الجهات الرسمية أو الأكاديمية، يجب تمكين المجتمع المدني لملء فجوات المعلومات”

د. حنان يوسف أستاذ الإعلام ورئيس المنظمة العربية للحوار والاتحاد العربي للإعلام والثقاقة

“ضرورة  جماهيري ناقد قادر على التفكير النقدي وإعادة تقييم المعلومات وتدريب الصحفيين والإعلاميين في الجزء الخاص بالتدقيق المعلوماتي وبرامج اليونسكو تدعم هذا المنطلق”.

هايدي ميزرا- مسؤول الاتصال والإعلام، مكتب اليونسكو مصر والسودان.

3-أدوات التحليل الهندسي والإعلامي:

تدريب مها البديني –صحفية استقصائية ومؤسس المبادرة العربية للتحقيق الإعلامي في قضايا الحروب، ومبادرة الصحافة الهندسية، وجاء اختصار التدريب كالآتي:

أدوات رئيسية:

التحليل الشبكي. (Network Analysis)

تتبع انتشار المعلومات وسلاسل الهاشتاجات.

(Information Flow)

التحليل الزمني والجغرافي للمعلومات.

التحليل اللغوي والعاطفي. (NLP & Sentiment Analysis)

لتحديد التوجهات والمشاعر في النصوص والصور والفيديوهات.

أمثلة تطبيقية:

متابعة انتشار السردية الإعلامية في موضوعا ما، لضمان الدقة، وضمان سير المعلومات في المسار الصحيح وتتبع المعلومات المضللة أو المزيفة.

اقتباسات رئيسية لجلسة أدوات التحليل الهندسي:

“التحليل الهندسي للمعلومات يعتمد على تحليل الشبكات، والتحليل اللغوي، والتنبؤ بالسرديات المستقبلية”

مها البديني –صحفية استقصائية.

4-الذكاء الاصطناعي ومكافحة التضليل:

استخدام أدوات AI لمراقبة الأخبار المضللة، كشف المزاعم النصية، والتحقق من صحة المعلومات

 (Google Fact-Check Tools، NLP tools).

تحديات:

 ضرورة دمج أكثر من أداة وعدم الاعتماد على مصدر واحد لتجنب الانحياز.

اقتباسات رئيسية للمشاركين:

الأدوات تساعد في التحليل لكنها ليست كافية بمفردها، يجب أن يكون الصحفي مدربًا على التفكير النقدي، مع ضرورة تدريب الصحفيين على استخدام الذكاء الاصطناعي والتحقق المعلوماتي”.

أ. منال عجرمة –كبير صحفيين ومشاركة في التدريب

البحث والتحري من المعلومات والسرديات الإعلامية وتنقية المعلومات ومكافحة التضليل بات أمرا أساسيا ومهما بسبب استمرار صناعة الأخبار المزيفة

أ.راشد الصالحي – باحث تونسي وعضو في المبادرة العربية للتحقيق الإعلامي لقضايا الحروب

5-التوصيات:

تعزيز برامج الدراية الإعلامية والمعلوماتية في الجامعات ووسائل الإعلام لتعزيز المهارات النقدية.

دعم الإعلام المهني الحر وإنشاء مؤسسات مستقلة ومبادرات للتحقق من المعلومات.

تمكين المجتمع المدني من المشاركة في نشر الوعي ومكافحة التضليل.

تدريب الصحفيين والإعلاميين على الأدوات الهندسية والذكاء الاصطناعي لفحص المعلومات المضللة والتحليل السردي.

إنشاء قاعدة بيانات للسرديات الإعلامية العالمية لتعزيز التحليل المستقبلي والدراية بالمعلومات.

تشجيع التفاعل بين المؤسسات الدولية والمحلية لتعزيز العدالة المعرفية وحقوق الإنسان في الإعلام.

 تنفيذ أدلة متخصصة في هذا الشأن.

المشاركون و المتحدثون:

أ.أشرف عباس المدير التنفيذي للمرصد المصري للصحافة والإعلام.

تدريب مها البديني –صحفية استقصائية ومؤسس المبادرة العربية للتحقيق الإعلامي في قضايا الحروب، ومبادرة الصحافة الهندسية.

د. حنان يوسف أ ستاذ الإعلام ورئيس المنظمة العربية للحوار والاتحاد العربي للإعلام والثقاقة.

ا. سمر حدادين، مسؤول برنامج النساء في الأخبار، بالمنظمة العالمية للنشر وان ايفرا.

  أ. عبد الرحمن الخوجلي مسؤول بالوحدة القانونية بالمرصد المصري للصحافة والإعلام.

هايدي ميزرا –مسؤول الاتصال والإعلام، مكتب اليونسكو مصر والسودان

راشد الصالحي – باحث تونسي وعضو في المبادرة العربية للتحقيق الإعلامي لقضايا الحروب

. أ. منال عجرمة –كبير صحفيين ومشاركة في التدريب

قدم الجلسة النقاشية والورشة التدريبية-المبادرة العربية للتحقيق الإعلامي في قضايا الحروب ومبادرة الصحافة الهندسية- بدعم من المؤسسات:

المرصد المصري للصحافة والإعلام.

برنامج النساء في الأخبار، بالمنظمة العالمية للنشر- وان ايفرا.     

مكتب اليونسكو بالقاهرة-أسبوع الدراية الإعلامية والمعلوماتية.

.Global Media and Information Literacy Week